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融合理念下电大创新教学过程管理的思考与实践
2019-08-06 04:26    来源: 未知      点击:

  摘要:在线课程的建设及其教学过程的管理关系到电大的可持续发展,以及电大核心竞争力的提升。文章在思考电大教学过程管理存在哪些不足的基础上,从电大“六网融合”理念的角度提出问题解决的思路:基于数据...

  摘要:在线课程的建设及其教学过程的管理关系到电大的可持续发展,以及电大核心竞争力的提升。文章在思考电大教学过程管理存在哪些不足的基础上,从电大“六网融合”理念的角度提出问题解决的思路:基于数据驱动进行教学过程管理,实现数据共享,整合电大多级办学体系。在实践过程中,基于Moodle学习平台初步构建了教学数据统计插件,从教师绩效考核、课程状态评估、学习数据统计等方面进行应用,提升教学管理效率。

  随着教育部发布《关于办好开放大学的意见》,以及中央电大转型为国家开放大学,电大的发展是既存在机遇,又面临挑战。尤其是在线学习成为主流学习方式,打破了传统学习模式的时空限制,构建了时时可学、处处能学的个性化、信息化的学习环境,在构建学习型社会、传播终身学习理念、满足全民学习需求、促进教育公平、提升国民素质与技能过程中担任了重要角色,这些都是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所提出的要求。同时,电大作为远程教育的主力军,需要在国家不断改革与发展中适应社会与国民对教育的新要求,适应信息技术快速更新及其教育应用的发展趋势。

  电大办学是以现代教育思想、现代教育理念为指导,充分依托互联网技术、计算机技术、多媒体技术等现代信息技术,整合各种优质教育资源,面向社会不同行业、不同年龄层次、不同专业领域的群体提供优质的远程教育服务。其中,作为电大办学的核心业务和远程教育的重要组成部分,电大在线课程的建设及其教学过程的管理关系到电大可持续发展与核心竞争力提升,是影响电大教学质量的众多因素中的重要因素。因此,如何加强教学过程管理,提供优质教学服务,是新的历史时期电大人所面临的挑战。本文拟从基层电大与省级电大教学过程管理中存在的问题进行分析。

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  查强,加拿大约克大学教育学院研究生部主任,2019香港马报生肖图,多伦多大学教育领导、高等教育和成人教育系博士生导师。查教授的研究领域包括中国和东亚高等教育、国际学术关系、国际人才流动、高等教育国际化、全球化与教育、高等教育多样化与多样性等。他的学术文章大量发表于高等教育和比较教育领域的国际学术刊物,包括《高等教育》《高等教育政策》等。

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